„Die Geschichte soll nicht das Ged\u00e4chtnis beschweren, sondern den Verstand erleuchten.“ – Gotthold Ephraim Lessing [1729 – 1781] \u2013 deutscher Schriftsteller, Kritiker und Philosoph der Aufkl\u00e4rung, oder wie es im Kerncurriculum f\u00fcr das Fach Geschichte hei\u00dft: Der Geschichtsunterricht „leistet einen wesentlichen Beitrag zur Ausbildung der pers\u00f6nlichen Identit\u00e4t und zur sozialen Orientierung und somit zur Teilhabe an der Gesellschaft. […] Geschichtsunterricht st\u00e4rkt die F\u00e4higkeit zur Empathie, bietet die M\u00f6glichkeit zur Identifikation mit vorbildhaften Personen, vermittelt aber auch die F\u00e4higkeit zur kritischen Distanz.\u201c<\/p>\n
Einf\u00fchrungsphase<\/span><\/b><\/p>\n Geschichte wird in der Einf\u00fchrungsphase mit zwei Schulstunden pro Woche zeitgleich mit dem Fach Erdkunde unterrichtet. Daher kann pro Schulhalbjahr nur eines der beiden F\u00e4cher belegt werden. Ein Wechsel nach dem ersten Halbjahr ist je nach Fachkenntnissen m\u00f6glich.<\/p>\n Der Unterricht in der Einf\u00fchrungsphase hat unter anderem zum Ziel in die Arbeitsweisen der Qualifikationsphase einzuf\u00fchren, Unterschiede, die sich durch die verschiedenen Bildungsg\u00e4nge der Kollegiatinnen und Kollegiaten ergeben haben, auszugleichen und Entscheidungshilfen bei der F\u00e4cherwahl in der Qualifikationsphase zu geben.<\/p>\n Qualifikationsphase<\/span><\/b><\/p>\n In der Qualifikationsphase wird Geschichte mit vier Schulstuden pro Woche unterrichtet und kann entweder als P5-Fach mit m\u00fcndlicher Abiturpr\u00fcfung \u00fcber vier Schulhalbjahre, als schriftliches Pr\u00fcfungsfach mit grundlegenden oder erh\u00f6hten Anforderungen \u00fcber vier Schulhalbjahre oder als Wahlfach \u00fcber vier oder zwei Schulhalbjahre belegt werden. Die Wahl der Semesterthemen wird durch die vom Kultusministerium im Hinblick auf die zentrale Abiturpr\u00fcfung festgelegten obligatorischen Materialien sowie die im Kerncurriculum Geschichte<\/a> angegebenen Themenfelder bestimmt.<\/p>\n Fachbezogene Hinweise f\u00fcr das Zentralabitur Geschichte 2019<\/a> 2020<\/a> 2021<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" GESCHICHTE am Abendgymnasium Braunschweig „Die Geschichte soll nicht das Ged\u00e4chtnis beschweren, sondern den Verstand erleuchten.“ – Gotthold Ephraim Lessing [1729 – 1781] \u2013 deutscher Schriftsteller, Kritiker und Philosoph der Aufkl\u00e4rung, oder wie es im Kerncurriculum f\u00fcr das Fach Geschichte hei\u00dft: Der Geschichtsunterricht „leistet einen wesentlichen Beitrag zur Ausbildung der pers\u00f6nlichen Identit\u00e4t und zur sozialen Orientierung […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":39,"menu_order":422,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/abendgymnasium-braunschweig.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/104"}],"collection":[{"href":"https:\/\/abendgymnasium-braunschweig.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/abendgymnasium-braunschweig.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abendgymnasium-braunschweig.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abendgymnasium-braunschweig.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=104"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/abendgymnasium-braunschweig.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/104\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1701,"href":"https:\/\/abendgymnasium-braunschweig.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/104\/revisions\/1701"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abendgymnasium-braunschweig.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/39"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/abendgymnasium-braunschweig.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=104"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}